Kristinuskon peruskurssin opettaa pappi.
Islamin imaami.
Buddhalaisuuden buddhalainen,
Filosofian filosofi
Ja niin edespäin.
Uskonnoille ja filosofian oppiaineille omat erilliset luokat missä uskonnollista ja filosofista kirjallisuutta mitä voi lainata.
Uskonnon opetus aloitetaan filosofian opetuksella, sen jälkeen käydään läpi uskontoja ja näiden yleisten opetusten jälkeen oppilaat valitsevat filosofiasta, kristinuskosta, islamista, buddhalaisuudesta ja muista uskonnoista mitä opiskelevat. Todennäköisesti Suomessa korkeintaan Islam ja Kristinusko mistä voi saada opetusta, mutta nämä kaikki on se ideaali mitä kohti tulisi kurkottaa.
Opetus yhtäaikaista samojen oppiaineiden kanssa. Kieli oppitunnit samaan aikaan, tiede samaan aikaan, uskonnon oppitunnit samaan aikaan. Opetus eri tiloissa omissa luokissa. Peruskurssit 7 – luokalla mistä eriydytään omiin oppiaineisiin. Tätä voidaan aloitus aikaa voidaan muuttaa tarpeen mukaan, tai käytännön mukaisesti.
Media oppiaine? Videoiden tekoa ja muokkausta?
Ihmisyys oppiaineessa käydään läpi päihteiden vaikutukset ihmiseen ja eri riippuvuudet sekä pornon vaikutus. Mielenterveys, ravinto, lepo, liikunta. Kehon ja mielen yhteys.
Historian oppiaine, kattavasti etenkin euroopan historiasta alkaen kreikasta, edeten roomaan, sen kautta pohjolaan, suomeen.
Luokassa mikä omistettu tietylle oppiaineelle, niin sieltä tulee löytyä myös kirjoja laajemmin asiaan liittyen jolloin oppilas voi niitä lainata omaan käyttöön. Tähän voi kehitellä jonkun paperin missä lukee kuka lainannut ja mitä. Uskonnon luokassa uskonnosta, esim islamin islamilaista kirjallisuutta. Kristinuskon luokassa krisinuskoa, buddhalaisille buddhalaisuutta, filosofian filosofiaa. Tiede oppiaineissa sama, sama myös historian oppiaineessa, kirjoja lähi-idän historiasta, Afrikan, Euroopan, aasian, Venäjän, Rooman, Saksan yms. Kirjoja tulee olla laaja kattaus monia eri haaroja oppiaineen piiristä mitä voi lainata. Tutkimustyöhön kannustetaan, niistä voisi järjestää esitelmiä muulle luokalle. Esimerkiksi jos joku kiinnostunut toisesta maailman sodasta, häntä kannustetaan tutkimaan sitä yms. Sama uskonnoissa, tieteessä, kirjallisuus oppiaineessa missä luokassa luetaan kirjoja, klassikko teoksia ja muita kirjoja. Niistä sitten pidetään luentoja, esitelmiä, esseitä yms yms.
Eli sekavuudesta selvennys. Luokka joka on omistettu tietylle oppiaineelle niin sieltä tulee löytyä laajasti oppiaineen syventävää kirjallisuutta mitä oppilaat voivat lainata. Tietyin väliajoin oppilaat pitävät luentoja tai esitelmiä tai kirjoittavat esseitä aiheesta mitä ovat tutkineet. Tämä käytössä tiedeoppiaineissa, historiassa, uskonnossa ja muissa kirja oppiaineissa.
Esimerkiksi kristinuskon oppiluokassa tulee löytyä laajasti eri kristinuskon suuntauksista kuten evankelis-luterialaisuudesta, ortodoksisesta kristinuskosta ja katolilaisesta kristinuskosta ja muista suuntauksista. Peruskurssissa opetetaan kristinuskon historiasta ja sen kehityksestä ja eri suuntauksien synty vuosista. Tai jotain vastaavaa. Samankaltainen malli historian opetuksessa, tieteen opetuksessa, kirjallisuuden opetuksessa, muissa uskonnon oppiaineissa, filosofiasta yms yms
Historiaa voisi opiskella vaikka musiikin historia, taiteen historia, Suomen historia, sotien historia, filosofian historia, teatterin historia, politiikan historia, muiden maiden historia, eri uskontojen historia, kuten islamin ja sen eri suuntausten, Kristinuskon historia ja sen suuntaukset.
Opettajan tehtävä ohjata ja tuoda esiin metodeja mitä oppilaat tekevät. Tukea ja auttaa tutkimustyössä.
Kaikki kirjoittamani on ideaalia mitä kohti tulisi kurkottaa kun se on mahdollista.
Suomen Telluslainen