Harrastustunnit, alkavat ylä-asteen ensimäisellä luokalla, eli 7-luokalla.
Oppilas valitsee seuraavista aineista mieluisimman, eli joko kulttuurialaa tai urheiluharrastuksia, eli oppilas voi valita teatterin, kamppailulajin; nyrkkeily, jujitsu, kickboxing yms, tai joukkue urheilun, jääkiekko, jalkapallo, futsal, salibandy, koripallo, kuvaamataito/taidetunnit, musiikki, laulu, soitto, bändi, yms. kuntosali, baletti, tanssi, jooga yms. Voi olla myös joku laji mitä en luetteloinut.
Nämä harrastukset olisivat ilmaisia opiskelijoille 18-vuotis päivään asti ja ne alkaisivat siinä 13- vuotiaana ylä-asteelle siirryttäessä.
Samalla me lakkautamme valtiontuet kulttuuri ja urheilulajeille, mutta niin että he jotka ottavat koululaisia toimintaansa mukaan niin silloin heidän seuraa tuetaan. Oppilasta tietenkin tuetaan hankkimaan urheiluvarusteet lajiinsa. Tai laulutunnit, tanssi, baletti, teatteri aloille vaadittavat maksut. He saavat vähän rahaa ja uuden henkilön alalleen.
Oppilas voi valita myös monta eri ainetta näistä kategorioista.
Kotikieli oppitunnit
Oppilaan tulee opiskella suomea ja englantia, sitten hänen tulee valita jokin kolmaskieli mitä hän opiskelee. Se voi olla kotonaan suvulleen ja perheelleen puhuma kieli. Esimerkiksi somali, kurdi tai vastaava. Kieli voi olla myös esperanto, viittomakieli, saksa, ruotsi, norja, arabia, venäjä, viro, japani, kiina, mitä näitä nyt on; tämä tietenkin vaatii sitä että mikä vain on mahdollista opiskella sillä alueella missä henkilö opiskelee niin hän opiskelee niiden rajoissa. Kansalaisopistolla on kieliosaajia ja opettajia joilta voidaan ostaa näitä palveluita.
Tämän muutoksen myötä meidän tulee myös lisätä kirjastojen kielivalikoimaa laajemmaksi ainakin seuraavilla alueilla, Suomen Historia, Suomen sodat, filosofia, Islam, Kristinusko, juutalalaisuus, politiikka, psykologia, psykoanalyysi, ateismi, pastafarismi, rastafarismi, buddhalaisuus, hindu yms. Sekä se että tuemme taloudellisesti maahanmuuttajien kirjallistatyötä heidän kotimaidensa tilanteesta, historiasta, nykytilanteesta sekä heidän omia elämänkertoja, ja nämä sijoitettaisiin yleisiin kirjastoihin monelle eri kielelle jotta saisimme tietoa heiltä itseltään näistä asioista.
Uskonto
Ylä-asteella olisi ensin pari kurssia yleistä uskonnoista, ateismista ja muista elämänkatsomuksista ja filosofioista; sitten oppilaat valitsevat mihin erikoistuvat; eli voi syventyä Islamiin, Juutalaisuuteen, Kristinuskoon, Buddhalaisuuteen, uskonnottomuuteen tai ateismiin, pastafarismi, rastafarismi yms. Täytyy vain löytää opettaja aiheeseen liittyen.
Syventävillä oppiaineilla opetusta voisi hoitaa munkki, pappi, imaami, niille aloille mihin ovat erikoistuneet. Eli Imaami opettaa Muslimeja, Pappi Kristinuskoa, Munkki mitä hän tietää; Buddhalainen Buddhalaisuutta, Rabbi Juutalaisuutta.
Uskonnolliset tilaisuudet voidaan järjestää näillä oppitunneilla.
Yhteiskunta oppi
Opetetaan yrittämisestä, sijoittamisesta, rahastoista, politiikasta, markkinoista, yhteiskunnasta ja siellä toimisesta. Näistä minulla ei ole selvää tietoa kaikesta siitä mikä voisi sisältyä tälle oppiaineelle mutta joku muu voi tietää enemmän kuin minä ja jolla on selkeämpi visio aiheesta.
Tiedeoppitunnit
Opetetaan alkuun perusteet, sitten oppilas voi valita mihin syventyy opinnoissaan. On opetettava biologiaa, fysiikkaa, tähtitiedettä, kemiaa, ja mitä näitä tiedeaineita on. Joku joka tietää enemmän, visioikoon ja ideoikoon lisää, minä vain annan raamit ja ideat siihen, mitä voisimme kehitellä eteenpäin.
Eli yhteenveto, oppilas voi olla maahanmuuttaja joka opiskelee somalia, islamia imaamin johdolla, opiskelee yrittämisestä, harrastaa nyrkkeilyä sekä tutkii tähtitiedettä ja räppää musiikki harrastuksena. Ja kun huomioimme sen että järjestäisimme kansallisia nyrkkeilytitteliotteluita mistä palkkio voi olla joitain kymmeniä tuhansia euroja, voisimme vaikuttaa nuorisoon hyvällä ja terveellä tavalla tavoittelemaan rehellisiä asioita. Henkilö voisi tähdätä myös kansainväliselle uralle nyrkkeilyn tai musiikin piirissä ja päästä käsiksi isoihin rahoihin. Ajatukseni on luoda kamppailuharrastus kulttuuria Suomeen ja luoda sille rakenteita ja kamppailuhalleja yms. En tiedä onko tämä rasistinen stereotypioiden luomista ja ylläpitoa mutten ole vasemmisto woke feministejä vakuuttamassa vaan nuorisoa ja aikuisia ihmisiä.
Luonnollisesti on myös muita oppiaineita mutta näitä ajatuksia näistä edellämainituista oppiaineista; matematiikkaa ja lukeminen olennaisia taitoja mitä täytyy ehdottomasti opiskella ja opettaa oppilaille. En muista kaikkia oppiaineita mitä olen aikoinani opiskellut, mutta joku joka tietää, tietää enemmän, ja voi tehdä paremmin kuin minä. Tietenkin historia, matematiikka, suomi, englanti ja joitain muita perusopetusta; sitten olisi nämä erikoistumiset mitä olen nyt esittänyt. Kaikesta opetetaan perusteet ja sitten oppilaat valitsee syventävät opinnot. En tiedä miten lukiolle käy jos perusopetus on opettanut jo perusteet että mitä lukiossa opetettaisiin, ehkä sekin olisi jokin vieläkin syventävämpi koulutus mistä tähdätään yliopistoon? Ideoidaan lisää.
Suomen Telluslainen Suurruhtinas