17.08.2019
Kuten aiemmin totesin; ihmisarvoltaan kaikki ovat samanarvoisia. Teot määrittelevät. Perimmiltään tai pohjimmiltaan ihmiset ovat ihmisarvoltaan samanarvoisia toistensa kanssa, mutta teot määrittelevät hänen asemaansa yhteiskunnassa. Lähtökohta on se, että ihmiset ovat samanarvoisia ihmisiä; samat mahdollisuudet.
Ihmisten avioliitto ei kuulu muille ihmisille kuin heille kahdelle, jotka siihen lopputulokseen päätyvät. Lastaan ei voi myydä tai hänen avioliittoaan järjestää hänen puolestaan vaan se on hänen oma tehtävänsä ja hän toteuttaa omaa tahtoaan hänen omassa elämässään. Jokainen on oman onnensa seppä. Avioliitto on kahden ihmisen lupaus toisilleen, eikä se kuulu muille ihmisille. Ihmisen tulee toteuttaa omaa tahtoaan ja kantaa oman tahtonsa tuomat seuraamukset ja otettava niistä vastuuta; jokaisen elämä on jokaisen omissa käsissä. Apua saa pyytää ja apua saa antaa sitä pyydettäessä.
Uskon siihen, että on ollut monia eri syitä siihen, miksi ihminen keksi Jumalan; he tahtoivat yhdistää hajoavaa imperiumia, he tahtoivat hallita ihmisiä, he tahtoivat saada ihmisten kyselemisen loppumaan, he tahtoivat ihmisten tyytyvän kohtaloonsa ja saavan selityksen siihen, miksi he kärsivät; tämä liittyy siihen, että he saisivat vastauksia asioihin, riippumatta siitä, onko ne totta, kunhan kyselyt loppuvat ja ihmiset tyytyvät kohtaloonsa, minkä valtio on heille suonut. He ovat tahtoneet alistaa ihmiset. He ovat opettaneet että kaikki paha on omaa vikaasi, ja kaikki hyvä jumalan antamaa.
Tahdon huomauttaa näin erikseen, että kun puhun jumalasta näissä kirjoituksissa, tarkoitan juutalais-roomalaista jumalaa, raamatun, koraanin ja juutalaisten jumalaa. En meidän jumalaamme Elämää.
Uskon salaliittoteorioihin jollain asteella, mutta en siihen, että esimerkiksi kaikki juutalaiset tahtoisivat valloittaa maailman; ehkä vain osa heistä tahtoo sitä ja he ovat sulautuneet muiden juutalaisten keskuuteen. Tosin tilanne voi olla se, että on näitä salaseuroja, jotka hallitsevat maailmaa; mutta sama asia näissä kuin juutalaisten salaliitoista puhuessa; vain osa heistä tahtoo valloittaa maailman ja saada sen valtaansa, muut vain toimivat kulissina heidän salaliitoilleen; normijäsen, ei tiedä näistä salaisista suunnitelmista mitään, vaan he ovat se viaton kilpi, jonka he näyttävät maailmalle.
Olen elänyt elämääni ilman mitään syytä; ei ole ollut syytä tai tarkoitusta elämälle. Tämä selittää kaikki sekoilut elämässäni. Ei itsetuntoa, ei itseluottamusta, ei tarkoitusta eikä syytä elämälle: kaikki on ollut merkityksetöntä. Millään ei ole ollut mitään merkitystä. Ja jos millään ei ole mitään merkitystä, niin eikö se ole ihan sama mitä sitä tekee tai miten on? Olen myös vuosia etsinyt syytä ja tarkoitusta elämälle itseni ulkopuolelta. En ole elänyt itselleni vaan maailmalle tai muille ihmisille, enkä ole tiennyt, mikä on minun todellinen tahtoni ja tarkoitukseni elämälle; elämälleni. Syyn ja tarkoituksen elämälle tulisi tulla sisimmästään itselleen. Niin itsekkäältä kuin se kuulostaa, mutta syy minun elämälleni on minä itse; muut asiat ovat toissijaisia, ellen sitten lisäänny tai mene naimsiin tai parisuhteeseen, silloin kannanvastuun omista teoistani ja päätöksistäni, eli elämästäni. Otin toisen ihmisen osaksi elämääni. 14.6 Nykyisin olen kasvanut siihen että tulee olla itseään suurempi syy elämälleen, etten ole niin itsekäs että minä itse olisi syyni elämälleni. Omista elämäsi arvoille joihin uskot ja elä niiden mukaisesti ja edistä niiden toteutumista elämässäsi. Ne tuovat arvon elämääsi. Tuo tarkoitusta ja syytä.
En vastaa elämästäni jumalalle. 14.6, vastaan Ukolle ja monille muillekkin tahoille. Olen vastuussa itsestäni kuten sinäkin olet vastuussa itsestäsi.
Tärkeintä opettaa lapselleen on hänen oman tahdon kehittäminen ja vastuunottaminen omasta elämästään. Ei tule vain käskyttää ja tehdä päätöksiä hänen puolestaan, hänelle on opetettava tekemään omia päätöksiä oman tahtonsa mukaisesti; jos jatkuvasti teet päätöksiä hänen puolestaan, hän ei kykene tekemään mitään päätöksiä omasta puolestaan; pahin virhe on tehdä päätöksiä hänen puolestaan ja käskeä häntä tekemään jotain. Tietysti tulee tehdä tiettyjä päätöksiä hänen puolestaan kun hän on alakouluikäinen lapsi, mutta viimeistään kun hän pääsee valitsemaan ammatti tai lukion koulua niin hänen tulisi olla itsenäinen ja tehdä oman päätöksen sen suhteen, mitä hän tahtoisi tehdä.´elämässään. Hän elää omaa elämäänsä ja hänen tulee tehdä omia päätöksiä omassa elämässään. 14.6.2024 Tulee olla oma tahto jotta voisi rakentaa oman elämän mikä on itselle mieluisaa ja mielekästä. Lasta tulee auttaa löytämään omat arvonsa eikä tyrkyttää omiaan hänelle. Kyselemällä asioita pienestä pitäen. Kun hän alkaa kyselemään sinulta kysymyksiä, kysele sinäkin häneltä. Oman tahdon ja oman identiteetin paljastuminen lapselleen tulee kyselemällä häneltä eri asioista asioita samalla kun sinä opit tuntemaan hänet kun hän vastaa kysymyksiin. Jos hän ei tiedä, tee ehdotuksia asioista. On tärkeää opettaa kyseenalaistaminen ja ajattelun moninaisuus; opettaa ettei ole vain yhtä vastausta kaikkeen vaan monia. On hyvä tehdä tarkentavia ja syvempiä kysymyksiä ja perusteita ajatuksille, että miksi hän ajattelee asiasta miten ajattelee. Hän oppii omatoimista ajattelua eikä vain alistu siihen että joku muu käskee ja ajattelee hänen puolestaan asioita. Äläkä itsekkään jää jumiin yhteen asiaan tai ajatuksiin vaan kasva ja kehity. Esimerkiksi minulla on ollut vaikka ja mitä ajatuksia mutten itse ole jäänyt niihin jumiin.
Suomen Telluslainen